You are currently viewing ประยุกต์วีอาร์ สู่การเรียนรู้ ที่ม.เชียงใหม่

ประยุกต์วีอาร์ สู่การเรียนรู้ ที่ม.เชียงใหม่

  • Post author:
  • Post category:Blog

ในปัจจุบันอย่างที่เราทราบว่าเทคโนโลยีมีความก้าวหน้าก้าวไกลในหลากหลายด้าน และมีการนำเทคโนโลยีเหล่านั้นมาปรับปรุงพัฒนาเพื่อให้เข้ากับรูปแบบการใช้งานในด้านต่างๆมากมาย ไม่ว่าจะเป็นในด้านการแพทย์ การเกษตรด้านการศึกษา และอื่นๆ  วันนี้เราจะมาพูดถึงในเรื่องของด้านการศึกษากัน ในปัจจุบันมีเทคโนโลยีที่เรียกว่าวีอาร์ เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้ใช้งานสามารถเห็นภาพเสมือนจริงเหมือนนำพาตัวเองไปอยู่ณที่แห่งนั้นจริงๆได้  โดยการ ประยุกต์วีอาร์ เพื่อนำมาใช้ในการศึกษานั้นค่อนข้างแพร่หลายในต่างประเทศมากพอสมควร แต่ในประเทศไทยนั้นยังไม่แพร่หลายมากเท่าไหร่นัก เนื่องจากเทคโนโลยีวีอาร์ค่อนข้างมีราคาสูงจึงจำกัดการนำมาใช้เพื่อการเรียนรู้ได้แค่บางสถานที่เท่านั้น และหนึ่งในสถานที่ที่มีการนำวีอาร์มาใช้ประกอบการเรียนการสอนนั้นก็คือ คณะบริหารธุรกิจ ที่มหาวิทยาลัยเชียงใหม่นั่นเอง  รายละเอียดจะเป็นอย่างไรเรามาติดตามกัน

ประยุกต์วีอาร์ สู่การเรียนรู้ในโลกเสมือนจริง

ในด้านของการศึกษานั้นไม่ใช่การเรียนรู้ที่มีอยู่เพียงในหนังสือเรียนอีกต่อไป แต่เป็นการนำความรู้นั้นมาประยุกต์ใช้และทำให้สามารถเห็นภาพได้จริง ซึ่งในกระบวนการนั้นสามารถทำได้โดยการปรับรูปแบบของการเรียนการสอนใหม่การให้นักศึกษาได้เรียนรู้สถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงอาจไม่จำเป็นต้องผ่านการฝึกงานเสมอไป การฝึกงานนั้นยังไงก็ควรต้องมีแต่ระยะเวลาในการฝึกงานนั้นมีจำกัด อีกทั้งยังไม่มีใครมาคอยสอนคอยชี้แนะทุกเรื่องตลอดเวลา นอกจากนี้แต่ละคนจะได้รับประสบการณ์ที่แตกต่างกันอีกด้วย แต่การประยุกต์นำเทคโนโลยีวีอาร์มาใช้ ทำให้ตอนนี้ทุกคนสามารถมีประสบการณ์ร่วมที่เหมือนกันโดยการศึกษาผ่านเหตุการณ์เสมือนจริงโดยใช้แว่นตาวีอาร์มาเป็นเครื่องมือซึ่งเป็นการพัฒนาการศึกษาที่ตอบโจทย์การเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอย่างดี โดยการนำมาใช้ของคณะบริหารธุรกิจของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่นั้นได้สร้างเป็นบทเรียนที่ทำให้นักศึกษาสามารถเข้าสู่สภาพแวดล้อมเหมือนจริงที่จำลองขึ้น ทำให้นักศึกษาเข้าใจถึงผลการตัดสินใจและสามารถออกแบบรูปแบบธุรกิจได้อย่างเหมาะสม เรียกได้ว่าเป็นการบูรณาการการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดอย่างแท้จริง

มีการนำมาใช้ในสาขาใดบ้าง

การนำวีอาร์มาเป็นส่วนหนึ่งของสื่อการสอนนั้นมีทั้งในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา โดยท่านคณบดีคณะบริหารธุรกิจมีแนวความคิดว่านักศึกษามีความจำเป็นจะต้องเรียนรู้กระบวนการการประกอบธุรกิจจริงก่อนการเรียนรู้ภาคทฤษฎี จึงได้นำเทคโนโลยีวีอาร์นี้เข้ามาปรับใช้โดยมีการใส่เข้าไปในหลักสูตรของ 4 ภาควิชา ประกอบด้วย  ภาควิชาการจัดการและการเป็นผู้ประกอบการ ภาควิชาการตลาด ภาควิชาการบัญชี และภาควิชาด้านการเงิน โดยสร้างบทเรียนในลักษณะของการให้นักศึกษาได้เข้าไปเรียนรู้ในกระบวนการต่างๆที่เกิดขึ้นในการทำธุรกิจจริงเป็นการเรียนรู้ในรูปแบบของกรณีศึกษา โดยจะมีโจทย์คำถามและแบบฝึกหัดเป็นช่วงๆตลอดระยะเวลาของเนื้อหา นอกจากจะเป็นการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ที่มากกว่าแบบธรรมดาทั่วไป นักศึกษายังจะได้เรียนรู้โดยผ่านประสาทสัมผัสต่างๆเป็นการเพิ่มความน่าสนใจให้กับการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี แต่ก็ยังมีข้อเสียอยู่ตรงที่เทคโนโลยีวีอาร์นี้อาจไม่เหมาะสมกับทุกคนโดยเฉพาะผู้ที่มีความผิดปกติทางด้านสายตา